Eljött a november is, amikor már a nap is alacsonyan jár. E hónap első hetében az őszről szerzett tapasztalatainkat, tudásunkat szedtük össze, ismételtük át, melyet egy Duna- parti sétával koronáztunk meg kedden. A gyerekek megismerkedhettek az angol klasszikussal Beatrix Potter Peter Rabbit című meséjével, melyet képekkel illusztráltunk, s utána ők kellett a képeket időrendi sorrendbe állítsák, ahogyan azt a nyuszi történetében megfigyelték.

A második héten az érzelmekre tereltük át a témát, mely egy jó felvezetője a télre való készülődés csendjének, nyugalmának. Megnéztük milyen érzelmeket, érzéseket ismerünk, s azokat magunkon is megfigyeltük, hogy ki, milyen érzelmet tud kifejezni a mimikájával. Átbeszéltük, hogy az egyes érzelmeket mikor tapasztaljuk magunkon, s példákat hoztunk fel rá.
A keddi Márton-napozást pénteken ünnepeltük meg: megismerkedtünk Szent Márton legendájával, készítettünk ludat papírtányérból, melyet tollakkal díszítettünk és alvás után megnéztük Ludas Matyi . Délután a szülőkkel együtt alkottunk egy szép Márton- napi lámpást, s mikor mindenki kész volt vele, fogta mindenki a sajátját, mécseseket raktunk bele, és kisétáltunk vele a sétányra ludakat keresni.

November harmadik hetében eljött az idő, hogy felvezessük a téli időjárás jellegzetességeit. Téli ünnepekről esett szó, mint például Szent Miklós napja, vagy az év legszebb és legmeghittebb ünnepe: a Karácsony. Megismerkedtünk A tücsök és a hangya történetével, készítettünk hópelyheket szalvétavágó technikával és ezzel együtt elkezdtük az egész óvodát téli díszekbe öltöztetni.

Az ősz utolsó hete az adventi készülődésről szólt. Átbeszéltük az advent ünnepkör szerepét az emberek életében, mit jelentett régen és mit jelent ma. Felidéztük az adventi jelképeket és megismerkedtünk Advent négy angyalának történetével. Kedden el kezdtük készíteni saját kis adventi naptárunkat: minden gyerkőc készített 1-1 gyertyát wc-papír gurigából, melyet lefestett, s miután megszáradt ráragaszthatta a gyertya lángját, amit előzőleg kivágott magának. Csütörtökön pedig mindenki húzott magának egy fenyőfa formájú kartont, melyen már rajta voltak az adventi naptár számai. Minden gyerek az adott sorrendben húzhatja majd ki a kis ajándékát, amiket az angyalok rejtettek oda nekik.  Egy nagyon aranyos és varázslatos mesével is megismerkedhettek a gyerekek a héten, melynek címe The Elves and the Shoemaker. Ezt el is játszottuk, amit nagyon élveztek a gyerekek! 

Péntek délután ismét meginvitáltuk a szülőket egy kis együttes kreatívkodásra, melynek keretén belül egy szép ajtódíszt készítettünk drótra ráfűzött fenyőágakból, melyet mindenki saját ízlése szerint díszíthetett fel szebbnél szebb természetes anyagokkal.

Október havának első hetében már beköszöntött az igazi ősz. A levelek ezernyi színben pompáztak, és már mindenütt lehetett érezni az avar jellegzetes illatát. Nem volt ez másképp a mi kis óvodánk udvarán sem. Ilyenkor minden energiánkat arra fordítjuk, hogy erre a csodára, ha lehet, még jobban ráfókuszáljuk a gyermekek figyelmét.

Október havának első hetében már beköszöntött az igazi ősz. A levelek ezernyi színben pompáztak, és már mindenütt lehetett érezni az avar jellegzetes illatát. Nem volt ez másképp a mi kis óvodánk udvarán sem. Ilyenkor minden energiánkat arra fordítjuk, hogy erre a csodára, ha lehet, még jobban ráfókuszáljuk a gyermekek figyelmét.

Nagyon izgalmas és tartalmas hónap áll mögöttünk a Green Pony ovi nagycsoportjában. Sok új kisgyerek érkezett és új óvó nénik is. Éppen ezért nagyon sok időt töltöttünk együtt a két másik csoporttal, hogy alaposan megismerhessük egymást. Az első két hét az ismerkedéssel telt, rengeteg izgalmas játékkal tanultuk meg egymás nevét, jelét, ismertük meg egymás családját, kedvenc játékait és nyári élményeit. Gyakran látogatott meg minket Mr. Froggy, aki mindig hozott valami érdekes játékot, kedves dalt, vagy mesét. Angol hagyományokat követve Teddy Bear Day-t tartottunk, amikor mindenki elhozta és bemutatta kedvenc medvéjét, majd valóságos maci-kiállítást teremtettünk az oviban. Hamarosan vidám kis közösséggé váltunk, sok barátság alakult ki és közös hagyományokat kezdtünk megalapozni, melyek segítik a különböző tevékenységeinkre való ráhangolódást. Így végre elkezdődhetett az igazi nagycsoportos „munka”.

Az első komolyabb témánk a család volt, amikor is megpróbáltuk feltárni a családi kapcsolatokat, a családtagok közötti rokoni szálakat. Minden gyermek hozott magával fényképet a családjáról, amelyről mesélt nekünk, majd családfát készíthettünk belőle. A gyerekek így is közelebb kerültek egymáshoz, ahogyan családjaikat bemutatták. Mindenki készített családjáról rajzot, melyet színes kerettel díszítettünk. Ekkor már elkezdődtek a matematika és testnevelés foglalkozások is, melyek köré szintén külön kis apró szokásokat teremtettünk, valamint a legnagyobbaknak a délutáni iskola előkészítő foglalkozások is elindultak. A matematikai témánkhoz (kisebb, nagyobb ugyanakkora…) kapcsolódva az „Under the mushroom” , Szutyejev: A gomba alatt című meséjének angol nyelvű adaptációját dolgoztuk fel. Először mozi termet rendeztünk be a csoportszobában, képek és egy vászon segítségével jelenítettük meg a mesét, majd egy esernyő segítségével dramatizáltuk a történetet.

Szeptember végén az emberi testtel kezdtünk el ismerkedni. Megismerkedtünk a különböző testrészekkel, érzékszervekkel, és azok funkcióival. Megpróbáltunk megragadni külső jegyeket, melyekből hasonlóságokat és különbségeket állapíthatunk meg egymás között. A tükör előtt állva nagy felfedezéseket tehettünk saját arcunkról és testünkről, sokat mókáztunk rajta, míg hasonlatokat találtunk rá, hogy kinek milyen alakú az arca, szeme, kinek van a legkisebb orra és ki mekkorára tudja nyitni a száját. Ezután persze nagyon kedves önarcképek születtek, amelyet mindenki kiragasztott a saját szekrényére. Ebbe a témakörbe remekül illeszkedett matematikai témánk: szín, méret, forma, minden tevékenységünkbe bele tudtuk ágyazni, de azért most már előkerült a logikai készlet is, amellyel a gyerekek szívesen játszottak a különböző megoldandó feladatok során. Marék Veronika: „A sünik és a csúnya kislány” angol meseváltozata „The Ugly Little Girl” alapján esztétikai fogalmakkal ismerkedtünk, megpróbáltuk megállapítani, hogy kinek mi a szép, vagy éppen csúnya és miért.

Az élmény dús hónapot egy izgalmas kirándulás zárta. Elutaztunk Tordasra, egy lovas farmra, ahol a gyerekek lovagolhattak, szőlőt préselhettek, nagyot játszhattunk a szabadban, házigazdáink friss pogácsával, musttal és bográcsgulyással láttak minket vendégül és lovas kocsival járhattuk be a környéket, amely remek alkalom volt arra, hogy az eddig tanult dalainkat önfeledten mutathassuk meg erdőnek, mezőnek.

A hét egy kellemes nyárias nappal, így kinti játékkal kezdődött. A délelőtti foglalkozás során nagy körbe ültünk a diófa hűs árnyékába. Bemutatkoztunk és köszöntöttük Dórit, aki a nyári táborok alatt segít az óvodában. Vidám angol dalocskák eléneklése után Miss Kati elmesélte a Három kismalac történetét, ezzel elővezetve, hogy a hét fő témái a ház, a szobák és azok berendezései lesznek. A mese nem csak a gyerekek, hanem egy varangyos béka érdeklődését is felkeltette, aki a lépcső közelében üldögélt békésen. Miss Kati megfogta és egy befőttes üvegbe tette. A kis jövevény jó ötletet adott, hogy előadjuk a Mr. Froggy című dalt. (Később természetesen megfelelő helyen elengedtük az állatot.) Majd a flashkártyák segítségével Miss Kati bemutatta, hogy milyen típusú házakban, építményekben lakhatnak (vályogház, sátor, barlanglakás stb.) az emberek. A hét nyelven beszélő paradicsomos káposzta elfogyasztása után a szokásos ebéd utáni alvás következett. Délután közösen eltáncoltuk a teraszon Cha cha dance-t, hogy kicsit felébredjünk és átmozgassuk tagjainkat. Ezt követően pedig a kreativitás, finom motorika fejlesztése illetve a különböző formák megismerése kapott főszerepet. Egy kis házikót „építettünk” négyzet, háromszög és paralelogramma alakú színes papírok felragasztásával.

Másnap délelőtt az óvoda udvarán felállítottunk két sátrat: egy hagyományosat és egy különleges, kastély formájút. A gyerekek nagyon élvezték, hogy elbújhatnak a felnőttek szeme elől, de ez nem tartott sokáig, mert az égen szürke felhők gyülekeztek, amiből délutánra heves zivatar kerekedett. Ezen a napon ismerkedtünk meg a fülbemászó House song-gal, amit néhány meghallgatás után már mindenki kívülről fújt. Ez segített a gyerekeknek elsajátítani a ház részeit, méreteit és azt is, hogy milyen anyagokból építkezhetünk. Majd ismételtük a különböző háztípusokat, úgy, hogy a legügyesebbek és leggyorsabbak „megnyerhették” a flashkártyákat. Az uzsonna alkalmával a gyerekek Miss Kati bio cukkinis tócsniját ízlelhették meg friss tejföl kíséretében, ami osztatlan sikert aratott.

Szerdán délelőtt sajnos nem tudtunk kimenni az udvarra, így benti tornával kezdtük a napot, nagy hangsúlyt fektetve keresztmozgások végzésére, ami a bal és a jobb agyfélteke kapcsolatát erősíti. Ezt követően akadálypályát építettünk, így néhány perc erejére minden gyerkőc játékos lovacskának érezhette magát. Aznap már „bementünk” a házba, Miss Kati a fából készült babaházon mutatta be, hogy melyik szoba hová is kerül, beszélgettünk arról is, hogy melyik szobában milyen tevékenységeket végzünk. Dórival mélyítették el ezt a tudást a gyerekek egy a székfoglalós játékhoz hasonló játékkal. Négy szőnyeg jelölte a különböző szobákat (konyha, nappali, fürdő- és hálószoba), és amikor a zene leállt, egy tevékenység alapján kellett eldönteni a gyerekeknek, hogy melyik helyiségbe szaladnak.

A csütörtökön átsétáltunk a Green Pony ovival szemben lévő Magyar Földrajzi Múzeumba, ahol egy kedves idegenvezető, Zsuzsi néni mutatta be nekünk a Helytörténeti kiállítást. Gyerekek találkozhattak őskori leletekkel, ősemberfigurákkal, megismerkedhettek a dunai hajómalmokkal, elsajátíthatták a puliszka, a szövőszék és a tisztaszoba fogalmát. A foglalkozás interaktív módon zajlott, Zsuzsi néni kérdéseire a gyerekek kivétel nélkül jó válaszokat adtak. A délelőtt további részében kézműves foglalkozáson vettünk rész, a múzeum külön erre a célra kialakított termében. A gyerekek jópofa gipszállatokat kaptak, amiket kedvükre színezhettek vízfestékkel. Délután pedig „megépítettük” a három kismalac házát. Gyerkőcöket e szerint három csoportra osztottuk, előre elkészített kartonsablonra szalmát, fadarabokat és téglára emlékeztető narancs és terakotta színű papírokat ragasztottak. Ezzel a feladattal mindenképpen le lehet mérni, hogy ki mennyire türelmes, mennyire jó a monotontűrése, illetve mennyire érzékeli a rész-egész viszonyokat.

A pénteki borongós, szinte őszies időjárás kedvezett, hogy intenzív tanulással töltsük a napot. Újra elővettük a babaházat, átismételtük a szobákat, Dóri új dalt mutatott a gyerekeknek ezzel kapcsolatban. A különböző házrészekkel és –típusokkal kapcsolatos szavakat és kifejezéseket is ismételten átnéztük. Az előzőnap készített házikók, plüssfigurák és egyéb kiegészítők segítségével eljátszottuk a Három kismalac-ot. Délután sem tudtunk még az udvarra kimenni, így kicsit megmozgatuk tagjainkat. A hetet egy kis színi előadással zártuk. A délelőtt során begyakorolt Három kismalacot adták elő a gyerekek több szereposztásban, amit a korán érkező szülők meg is tudtak tekinteni. A show ( és természetesen az egész hét) emlékét nemcsak az színdarab során készült videófelvétel, hanem mi is örökre őrizni fogjuk.